学院派SP技巧

学院派SP:惩罚时小m要把双腿分开与肩等宽,弯腰,双手握住到脚踝,不可有任何支撑,可以保留上身衣物和内裤,但不可有外裤。此惩罚方式属于是典型的“学校惩戒”,因此多人一起受罚的羞耻效果会更佳。其最佳惩戒工具是巴掌、SP板子、尺子,如果小m还屡教不改的话那就让藤条和数据线派上用场吧。

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后高手小手缚

后高手小手缚:把M的双手放于背后,两手托住手肘,小臂贴紧。在手腕处缠绕约四圈,绳圈内侧要留一个手指的空隙,然后利用手臂后的绳索,横向缠绕肩膀和上臂,并挂住双手的绳索,缠绕多圈后在背后打结。另从背部的大结引出绳索一根,缠绕肩膀和上臂,再从胸部下沿经过前胸,缠绕多圈后在背后打结收紧。

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微妙的羞耻心

人类的心理是很微妙的东西,就羞耻感而言,它既让很多M产生矛盾的心理,使M害怕自己的某些欲望,甚至害怕自己的好奇心,但同时羞耻感又带来了更多的渴望,让M按捺不住心存向往。强制户外露出是让M的羞耻感表现得最为淋漓尽致的调教项目,极端紧张的心情会转变成快感,最终让M的高潮来得欲罢不能。

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后头两手缚技巧

后头两手缚:把M的双手伸向脑后,手肘弯曲向上,手腕相交成十字形并捆紧。然后把小臂近手腕处和上臂用绳索捆在一起,使手臂无法伸直。最后并用从手腕相交捆绑处引出绳索,从背后向下牵拉手腕,把双臂固定在头后即完成。后头两手缚可以在没有吊挂设施的条件下完成,而且很方便对M进行上身的充分刺激。

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科学证明 鞭打可以解压

俄罗斯《消息报》报道说,新西伯利亚医学院一项研究发现,当受到鞭打时,人体会释放大量恩多芬(大脑在疼痛或高压时分泌的一种化学物质,能使人感到精神欢愉,减少食欲,释放性激素和提高免疫系统的反应),从而使人感到快乐。据介绍,这种反映有助于缓解上瘾、自杀倾向以及心理紊乱等不良心理状态。

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SM是一种很重视内心感受的活动

SM一种很重视内心感受的活动,肉体痛苦施加到一定程度就会出现瓶颈期,所以此时应该提及"控心"这词,就是M对S的精神上完全归属和绝对服从。当S能够对M控心时,两个人的心灵是极度贴近甚至可以说是没有距离的,M可以得到绝对的安全感和归属感,心里的那份充实和安定很接近于信仰带给人的感觉。

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欠管教型小M的成因分析

欠管教型小M的成因分析,大部分是由于童年长期缺少关心和爱护,从而产生对兄长、老师等严厉的长者角色管教的依恋,有的则是因为身边的人对她只有醇醇的爱而让她无法体验生活的真实感,从而产生缺憾的感觉,内心缺乏安全感,因此希望通过得到S的关注和夸奖,从而得到一种内心的安定,和强烈的归属感。

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调教技巧

在调教时,对M身体击打过程中应配合适当的暂停,这样能让其产生更强烈的期待与恐惧心理。从M的角度看,在击打暂停时所产生的所有声音,都可能对她的心理产生作用。如换工具时,工具间相互碰撞发出的声音,踱步时皮鞋踏在地板上的声音,都能让M的心理产生紧张、松驰、再紧张,这样的情绪会不停转换。

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虐恋的真正意义

虐恋这词很恰当地概括了SM的特点。它不是单纯的恋爱关系,因为它是以痛苦前提来获得快乐,它更不是纯粹的虐待行为,表面上S对M要施虐,但更多的时后S对M是非常照顾的与爱护的,在SM建立的主奴契约关系里,S实际上很接近一个M的保护者。所以只有虐和恋放在一起才是真正意义上的SM。

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